개념 참고: H. Douglas Brown, Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy, 3rd ed., Ch.20, pp.357–376. DARTs 분류 기준: British Council, Interacting with texts. KWL: D. M. Ogle (1986), K-W-L. 위 수업 사례는 개념 비교를 위해 만든 예시이다. 활동 분류는 읽기 목적·입력 텍스트 상태·요구되는 응답을 기준으로 판단한다.