전공기출에서 feature 값, natural class, /j/-dropping 환경을 판별할 때 쓰는 최소 기준을 정리한다.
12문항으로 feature 값과 natural class 판별을 확인한다. 답과 해설은 선택 후 표시된다.
전체 음성음운론 단원으로 돌아간다.
feature가 실제 rule environment에 들어가는 예시를 함께 확인한다.
feature sharing과 natural class 판별을 Assimilation 단원과 연결한다.
distinctive feature는 segment의 성질과 segment 사이의 대조를 나타내며, natural class를 기술하는 데 쓰인다. 답안에서는 feature name과 feature value를 함께 써야 하는지 먼저 확인한다.
/f/와 /v/를 비교해 보자. 둘 다 labiodental fricative이지만, 기본적인 binary feature 분석에서 /f/는 [−voice], /v/는 [+voice]이다. feature name인 [voice]만 적으면 무엇을 비교하는지는 알 수 있어도 어느 쪽을 가리키는지는 알 수 없다. 특정 부류를 답할 때는 필요한 값을 함께 적는다.
반대로 /f, v/를 한 부류로 묶을 때 [−voice]를 쓰면 /v/가 빠진다. 둘의 공통 성질을 기술하는 데에는 두 소리를 구분하는 값이 필요하지 않다. 한 segment를 자세히 기술하는 것과 여러 segment의 공통점을 기술하는 것은 목적이 다르다.
여기서 사용하는 binary feature는 +와 − 두 값을 갖는다. −가 붙었다고 그 소리에 모든 성질이 없다는 뜻은 아니다. [−voice]는 voice에 관한 값이고, [−sonorant]는 sonorant에 관한 값이다. 서로 다른 feature의 −를 같은 뜻으로 읽으면 안 된다.
영어의 /m, n, ŋ/는 모두 nasal이다. 이 세 소리를 [+nasal]로 묶을 수 있다. 그러나 /m, n/만 고른 뒤 [+nasal]이라고 쓰면 /ŋ/도 함께 포함된다. 문제의 전체 목록에 /ŋ/가 있는데 이를 제외해야 한다면 [+nasal] 하나로는 충분하지 않다.
이 binary 분석에서는 /m, n/을 [+nasal, +anterior]로 묶을 수 있다. 두 값을 동시에 만족해야 하므로 [−anterior]인 /ŋ/가 제외된다. feature 묶음은 둘 중 하나만 만족해도 된다는 뜻이 아니라, 적힌 조건을 모두 만족해야 한다는 뜻이다.
natural class를 찾을 때는 대상에 속하는 소리가 모두 포함되는지 확인한 다음, 제외해야 할 소리까지 포함되지 않는지 확인한다. 이 판단은 주어진 언어의 segment 목록과 feature 체계를 기준으로 한다. 영어의 기본 consonant 목록에서 성립하는 분류를 다른 언어의 모든 소리에 그대로 적용해서는 안 된다.
최소 자질 집합 확인: 값을 하나씩 빼도 같은 집합이 남는지 검사한다. 위의 영어 consonant 목록에서 /m, n/을 고를 때 [+anterior]를 빼면 /ŋ/가 들어오고, [+nasal]을 빼면 다른 anterior consonant도 들어온다. 반면 [+voice]를 더해도 이미 고른 /m, n/은 달라지지 않으므로 이 분류에는 불필요하다. 최소 집합은 주어진 소리 목록과 자질표에 따라 판단하며, 발문이 자질 하나만 요구하면 그 조건도 지킨다.
| 선택할 집합 | Feature 묶음 | 검사 |
|---|---|---|
| /m, n, ŋ/ | [+nasal] | 영어 nasal 세 개 포함 |
| /m, n/ | [+nasal, +anterior] | [−anterior] /ŋ/ 제외 |
필요한 소리가 빠지거나, 제외할 소리가 더 포함되지 않는지 주어진 segment 목록에서 확인한다.
Davenport와 Hannahs의 binary 분석에서 high vowel은 [+high, −low], mid vowel은 [−high, −low], low vowel은 [−high, +low]이다. 따라서 /ɛ/와 /æ/는 모두 [−high]이지만 /ɛ/는 [−low], /æ/는 [+low]로 구별된다. high가 아니라는 조건만으로 low라고 판단하지 않는다.
같은 원서의 [front]와 [back] 두 자질 분석에서는 central vowel [ə]를 [−front, −back]으로 표시한다. [back] 하나로만 앞뒤를 나누는 체계의 값을 이 표에 섞으면 안 된다. 모음 문제도 먼저 제시된 표를 확인하고, 높이·앞뒤·입술 모양 가운데 무엇을 묶거나 구별하는지 찾는다. IPA의 세밀한 높이 구분 전체를 [high]/[low] 두 자질만으로 표현할 수 있다고 가정하지 않는다.
obstruent는 일반적으로 [−sonorant]로 묶인다. oral stop, fricative, affricate가 여기에 들어가며, natural class를 묻는 문제에서 자주 쓰인다.
/n/은 입안에서 혀가 공기의 통로를 막지만 코로 공기가 나간다. 따라서 이 단원의 분석에서는 [+sonorant]이면서 [−continuant]이다. [continuant]는 이때 입안의 공기 흐름을 기준으로 하므로, 코로 공기가 계속 나온다는 이유만으로 [+continuant]를 선택하지 않는다.
/z/는 [+voice]이지만 [−sonorant]이다. 따라서 sonorant를 voiced의 다른 이름으로 외울 수 없다. /n/과 /z/를 모두 [+voice]로 묶더라도 둘의 [sonorant] 값은 다르다.
/j/는 yes의 첫소리처럼 syllable의 nucleus가 아닌 위치에 올 수 있지만, 이 분석에서는 [−consonantal, −syllabic, +sonorant]이다. consonant처럼 쓰이는 위치와 [consonantal] 값은 별도로 판단해야 한다. 또 syllabic [n̩]은 [+syllabic]이면서 [+consonantal]이므로, [+syllabic]을 언제나 vowel과 같은 뜻으로 읽어서도 안 된다.
affricate /tʃ/는 [−sonorant, −continuant]로 기술한다. fricative처럼 마찰이 들리더라도 처음에 완전한 막힘이 있기 때문이다. 이 체계에서 oral stop과 affricate를 더 구별할 때는 [delayed release]를 사용한다. /l/의 [continuant] 값에는 분석 차이가 있으며, 이 단원과 2023 A-2의 표에서는 [+continuant]로 다룬다.
표 읽기: 행은 feature, 열은 sound class이다. +는 해당 성질을 갖는 값, −는 갖지 않는 값이다. 한 칸의 +/−는 그 부류 안에 두 값이 모두 있다는 뜻이다. 여러 feature를 함께 적으면 그 조건을 모두 만족하는 소리만 고른다. distinctive feature와 natural class는 각각 소리의 성질과 그 성질로 묶이는 부류를 가리킨다.
2023 A-2에서는 suffix를 붙이기 전 adjective stem의 마지막 소리를 비교해야 한다. 예를 들어 toughen의 tough는 /f/로 끝나고, sicken의 sick은 /k/로 끝난다. /f/와 /k/는 [continuant] 값이 다르지만 둘 다 [−sonorant]이다.
제시된 *tallen의 tall은 /l/로, *meanen의 mean은 /n/으로 끝난다. /l/과 /n/도 [continuant] 값은 다르지만 둘 다 [+sonorant]이다. 따라서 [continuant]로는 가능한 예와 불가능한 예를 나눌 수 없다. [consonantal] 역시 obstruent뿐 아니라 /l, n/에도 +이므로 필요한 구별을 하지 못한다.
| feature | 가능한 /f, k/ | 불가능한 /l, n/ | 판정 |
|---|---|---|---|
| [consonantal] | 둘 다 + | 둘 다 + | 구별 못 함 |
| [continuant] | /f/ +, /k/ − | /l/ +, /n/ − | 어느 값도 두 집단을 가르지 못함 |
| [syllabic] | 둘 다 − | liquid·nasal 열은 +/− | −만으로 제외 못 함 |
| [sonorant] | 둘 다 − | 둘 다 + | 필요한 대조 |
문제에서 monosyllabic adjective라는 조건은 이미 주어졌다. 여기에 마지막 segment가 [−sonorant]라는 조건을 더하면 제시된 두 집단이 구별된다. 다만 이 결론은 해당 자료의 결합 조건을 설명한 것이다. 영어의 모든 monosyllabic adjective가 obstruent로 끝나기만 하면 자연스러운 -en 동사를 만든다고 확대해서는 안 된다.
답안: [−sonorant]. 마지막으로 *grayen의 vowel도 [+sonorant]라서 제외되는지 확인한다. [consonantal]만 고르면 /l, n/이 남고, [−continuant]를 고르면 /f/를 놓친다. 이처럼 포함할 예와 제외할 예를 모두 검사해야 한다.
바꿔 보기 · 새 학습용 비교: /d/로 끝나는 red와 /m/으로 끝나는 calm에 같은 필터를 적용하면 /d/는 [−sonorant]여서 통과하고 /m/은 [+sonorant]여서 통과하지 못한다. 이는 phonological 조건 검사이며, 통과만으로 모든 새 -en 동사의 실제 사용을 보장하지 않는다.
Yod-dropping은 /j/가 특정 segment 뒤에서 사라지는 분포를 feature로 일반화하는 유형이다. 2026 A-6에서는 coronal 내부를 다시 anterior 값으로 가르는 방식이 핵심이었다.
2026 A-6은 /j/가 이미 사라진 집단, /j/가 있기도 하고 없기도 한 집단, /j/가 유지되는 집단을 구별한다. 먼저 각 단어에서 /j/ 바로 앞에 있었던 소리를 찾아야 한다. 단어 첫소리만 보면 crew처럼 /j/ 앞에 /r/이 있었던 경우를 놓치게 된다.
문제의 표에서는 /ʃ, ʒ, tʃ, dʒ/와 /r/이 [+coronal, −anterior]이다. 이 부류 뒤에서는 /j/-dropping이 완료된 것으로 제시된다. 반면 /θ, s, z, l/은 [+coronal, +anterior]이고, 이들 뒤에서는 Modern British English의 방언이나 화자에 따라 /j/의 유무가 달라지는 예가 제시된다. 두 빈칸은 각각 [−anterior], [+anterior]가 된다.
| 직전 소리·실제 예 | [coronal] | [anterior] | 자료의 /j/ |
|---|---|---|---|
| /ʃ, tʃ, dʒ, r/: chute, chew, juice, rude | + | − | 없음 |
| /θ, s, z, l/: thulium, sue, resume, lewd | + | + | 있거나 없음 |
| /k/: cue | − | − | 유지 |
| /p, f, v/: pure, few, view | − | + | 유지 |
풀이 순서: ① /j/ 바로 앞의 소리를 찾는다. ② 지문이 정한 coronal 범위에서 [anterior] 행을 비교한다. ③ 완료 집단에는 −, 변이 집단에는 +가 공통이므로 빈칸은 [−anterior], [+anterior]이다. ④ cue를 대입해 [−anterior]만으로는 너무 넓다는 것을 확인한다. 완전한 조건 [+coronal, −anterior]는 두 값의 conjunction이지만, 빈칸에는 지문에 이미 있는 coronal을 반복하지 않고 요청한 feature 하나를 쓴다.
[−anterior]만 보고 /k, g/까지 같은 조건에 넣으면 안 된다. 지문이 먼저 coronal consonants로 범위를 제한했기 때문이다. cue의 /k/는 문제의 표에서 [−coronal]이며, /j/가 유지되는 비교 자료에 속한다.
바꿔 보기 · 새 학습용 자료: 같은 표로 분류한 가상의 /rju/와 /kju/를 비교하면 둘 다 [−anterior]인 선행음을 갖지만 /r/만 [+coronal]이다. 따라서 완료 조건을 적용할 수 있는 것은 /rju/ 쪽이다. 이 예시는 조건 읽기 연습이며 새 단어의 역사적 발음을 보고하는 것이 아니다.
2026학년도 A 6번 원문과 답안 보기 · coronal 뜻 확인
책과 시험의 표가 다를 때에는 차이를 확인하고 구분해서 사용한다. Davenport와 Hannahs의 Chapter 7은 /ɹ/을 [+anterior]로 분류하지만, 이 문제의 표는 /r/을 [−anterior]로 제시한다. 또 이 문제의 /j/는 coronal과 dorsal에 모두 +이다. 따라서 이 표에서 labial·coronal·dorsal을 반드시 하나만 선택하는 분류로 읽을 수 없다.
같은 문제에서 lewd처럼 /l/ 뒤의 /j/가 유지되거나 사라지는 경우와, blue처럼 consonant + /l/ 뒤에서 이미 사라진 경우를 구별한다. 후자의 자료에는 /bl, fl, gl/이 나온다. 이를 설명할 때는 /l/ 앞에도 consonant가 있다는 조건을 포함해야 한다.
이 표기는 /j/가 C와 /l/ 사이에서 사라진다는 뜻이 아니다. 밑줄은 바뀌는 /j/의 자리이므로 C 다음의 /l/ 뒤에 온다. 또한 이 규칙을 모든 consonant cluster나 단어 경계를 넘는 연속에 적용한다는 뜻도 아니다.
15 · American English의 /j/와 stress에서는 /t, d, s, z/ 같은 alveolar obstruent 뒤에서 /j/가 없지만, alveolar sonorant /n, l/ 뒤에서는 /j/가 속할 syllable의 stress가 추가 조건이다. Annuity·voluminous의 해당 syllable은 stressed여서 /j/가 없고, continue·voluble의 해당 syllable은 unstressed여서 /j/가 가능하다. 단어 어딘가에 stress가 있는지가 아니라 해당 syllable을 비교한다.
이 문제의 Modern British English 자료와 American English의 /j/ 분포를 섞지 않는다. Yavaş가 설명하는 American English에서는 alveolar sonorant 뒤의 /j/도 stress 조건에 따라 달라진다. 예를 들어 value의 /lj/가 가능하다는 사실은 “alveolar 뒤에서는 /j/가 항상 사라진다”는 설명이 너무 넓다는 것을 보여 준다.
coronal, labial, dorsal 같은 place feature는 cluster 허용 여부를 설명할 때 쓰인다. 예시의 허용/불허 목록을 natural class별로 재배열하는 것이 먼저다.
2022 A-4의 핵심은 word-initial position에서 /l/과 /r/을 모두 고를 수 있는지이다. 예를 들어 /p/ 뒤에서는 /pl/과 /pr/이 모두 가능하다. 그런데 /t/ 뒤에서는 /tr/이 가능하고 /tl/은 제시된 영어 onset 목록에서 허용되지 않는다.
여기서 “coronal 뒤에는 /l/이 올 수 없다”라고만 쓰면 slide의 /sl/을 설명하지 못한다. /s/ 뒤에서는 /sl/이 가능하고 /sr/이 허용되지 않는다. /t/와 /s/는 허용하는 liquid가 서로 다르지만, 둘 다 /l/과 /r/의 대조가 그 자리에서 유지되지 않는다는 공통점이 있다.
따라서 문제의 빈칸에 들어가는 coronal은 “모두 /l/을 금지한다”는 부류가 아니다. 제시된 word-initial obstruent + liquid 환경에서 /l/과 /r/의 선택이 제한되는 C1의 부류이다. 이 제한을 중간의 syllable 경계나 모든 loanword에까지 확대하지 않는다. 원문도 일부 loanword를 별도로 언급한다.
natural class는 바뀌는 소리를 묶을 때도, 변화를 일으키는 환경을 묶을 때도 쓴다. 영어 vowel nasalization을 간단히 나타내는 연습에서는 bean과 beam의 vowel이 각각 /n/과 /m/ 앞에 있다는 점을 비교할 수 있다. 두 환경을 따로 외우기보다 뒤의 consonant가 [+nasal]이라는 공통점을 찾는다.
화살표 왼쪽은 바뀌는 대상, 오른쪽은 바뀐 feature 값, slash 뒤는 환경이다. [+nasal]만 오른쪽에 썼다고 vowel의 다른 성질이 모두 사라지는 것은 아니다. 나머지 성질은 유지하고 [nasal] 값이 달라진다는 뜻이다. 이 표기는 feature rule을 읽는 연습이며, nasalization의 모든 발화 조건이나 정도를 기술한 것은 아니다.
V를 무조건 [+syllabic]으로 바꾸면 syllabic consonant까지 포함될 수 있다. 또 consonant를 [+consonantal]로 바꿀 때는 /j, w/ 같은 glide가 제외된다는 점을 확인해야 한다. 익숙한 약자를 feature로 바꿀 때도 원래 의도한 대상이 그대로 남는지 점검한다.
16 · /aʊ/ 뒤 coda의 자연부류는 /n, s, z, t, d, θ, tʃ/를 coronal로 묶는다. 같은 rhyme 안에서 /aʊ/ 뒤에 온다는 위치 조건도 필요하다. 이는 주어진 영어 자료의 제약이며, 모든 coronal이 모든 모음 뒤에서 같은 분포를 갖는다는 뜻은 아니다.
19 · tense/lax의 두 기준은 조음·길이 기준과 stressed open syllable에서의 분포 기준을 구별한다. /æ/는 lax여도 언제나 짧은 것은 아니다. 따라서 lax = short, tense = long만으로 자질이나 weight를 판정하지 않고, 지문이 채택한 기준과 실제 rhyme을 각각 확인한다.
Mike Davenport & S. J. Hannahs, Introducing Phonetics and Phonology, 3rd ed. (2010), §§7.1–7.4, §8.3; Mehmet Yavaş, Applied English Phonology, 2nd ed. (2011), §3.5.